El desarrollo de la educación en Chile

La educación tanto en Chile como en otros partes del mundo es un tema de mucha importancia y fundamental. Educar a una sociedad es un tema difícil mas si cada día esta la sociedad mas compleja y se necesita personas con mejores capacidades intelectuales y morales en el presente, para luego trasmitirlo a futuras generaciones.1 ``El ser humano es preparado para tener criterio propio, mirar con sentido critico la realidad y tener la capacidad de saber si lo que esta ocurriendo es bueno o malo ´´ esto logra que las personas se puedan enfrentar de mejor manera al mundo que los rodea o mas bien a la realidad.
Antes de la independencia de Chile a los hombres se le enseñaba a leer, operaciones matemáticas, escribir y religión. Por otra parte, a las mujeres solo se les enseñaba labores de la casa.
En los primeros años la educación estaba directamente relacionada con la religión, pero esto, cambio con la independencia de Chile donde a medida que el país se desarrollaba el gobierno le tomaba mas importancia a otras áreas. En 1819 cuando Ohiggins estaba en el poder se dicto un reglamento interno para las escuelas donde se ejercían sus derechos y obligaciones, que trajo como consecuencia que las escuelas se dividieran en tres: conventuales, públicas y municipales. Bajo en gobierno de José Manuel Montt se dijo que los puntos mas débiles de educación se debían a la mala administración, por lo que en 1960 se crea la ley orgánica de instrucción primaria. En este punto se separa la instrucción primaria que dependía del ministerio, con la secundaria, que dependía de las universidades. Se ordena crear escuelas nocturnas para adultos ya que la ley orgánica hablaba acerca de que cualquier persona tiene la libertad de enseñanza y se menciona un tema de mucha importancia , que originó muchas discusiones al pasar los años, que fue la gratitud de la educación. Esto trajo como consecuencia el aumento de escuelas y matrículas pero esto llega a su fin, debido a las crisis y las guerras. Once años más adelante se dividen las escuelas en urbanas y rurales, las escuelas particulares iban en aumento. Con el paso de siglo del XIX al XX se discute el tema de la educación gratuita y obligatoria.
En 1917 el analfabetismo es uno de los grandes problemas que afecta a la sociedad Chilena, por lo que 3 años después, se establece que la educación es obligatoria y esto trajo grandes resultados ya que logro que las matriculas aumentaran y así disminuyó el analfabetismo.
Posteriormente las escuelas pasarían a dividirse en escuelas fiscales de experimentación restringida y escuelas fiscales de experimentación amplia. Bajo el gobierno del señor Eduardo Frei Montalva se crea la reforma de 1965 que consistía en la igualdad de oportunidad, con el objetivo de ir mejorando la educación para así tener un futuro mejor. Se logra cambiar la estructura de la educación parvularia, educación básica (que pasó de 6 a 8 años) y la educación media (que se dividía en científico-humanista y técnico profesional)
Luego , viene en al año 1970 hasta 1973 el gobierno de Salvador allende quien con la necesidad de hacer efectiva la preocupación del estado hacia la educación nos lleva a pensar en una enseñanza mas amplia, moderna y coherente con la realidad que incluye las necesidades del país 2`` Hay mucha personas en Latinoamérica que no se preguntan cuantas viviendas faltan por construir también hay muchas personas que no pueden optar a la salud y hay cientos y miles de niños y de jóvenes que no pueden ingresar a las escuelas, en America latina hay mas de 300 millones de cesantes absolutos. Para que termine esta realidad se requiere un profesional comprometido con el cambio social, la juventud tiene que entender y nosotros en Chile hemos dado un paso y Que no importan las creencias religiosas un obrero sin trabajo es un hombre que tiene derecho al trabajo ´´
En conclusión en el gobierno de Salvador Allende se habla de la igualdad , que no exista la discriminación para mejorar el futuro del país y así disminuir la cesantía. En 1988 bajo el régimen militar las escuelas se pasaron a dividir en municipalizadas, partículas subvencionadas y subvencionadas. Bajo el gobierno Augusto Pinochet Se crea la LOCE (ley orgánica constitucional de enseñanza) donde se establecen los requisitos mínimos que debe tener la enseñanza básica y media la que se mantiene hasta el día de hoy , por lo que a generado desde el año 2006 gran descontento lo que origino ``revolución de los pingüinos ´´ que pedían el mejoramiento de la calidad de la educación chilena, el estudio y reformulación de la Jornada Escolar, la gratitud de la prueba de selección universitaria, pase escolar gratuito, tarifa de locomoción gratuita , entre otras peticiones para mejorar la educación chilena para que sea más igualitaria y de mejor calidad . En el año 2007 bajo el gobierno de la presidenta de la república Michelle Bachelet busca remplazar la LOCE por la ley general de la educación donde se habla acerca de Impedir la discriminación por su nivel económico y que la educación básica dure 6 años y que a la educación media se le sumen 2 y que aumenten los requisitos de los establecimientos. Actualmente podemos decir que la educación a evolucionado de muchas maneras, pero no podemos decir que a terminado la discriminación por las clases sociales y que todos tienen las mismas posibilidades de ser profesionales, por que no es así, según mi opinión todavía faltan muchas cosas que cambiar y todavía no se llega a la mejor solución , sin embargo esta bien la mejora que a habido por que hace que así tengamos un futuro mejor y que cada vez vaya evolucionando de mejor manera viendo la deficiencia de generaciones anteriores, logrando que cada generación aumente cada vez más, moralmente e intelectualmente sus conocimientos logrando mejorar el futuro que viene para Chile que espero que sea sin discriminación e igualitario. .
1 Paulo freire 2 salvador allende

http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_Org%C3%A1nica_Constitucional_de_Ense%C3%B1anza http://historiaeducacion.tripod.com/

http://www.opcescuela.org/2009/06/04/discurso-de-salvador-allende-sobre-la-educacion/
http://www.slideshare.net.

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_172985951_183723412_1,00.html

Evolución de la vestimenta femenina 1800 – 2009

Durante los años posteriores a la independencia chilena, comienza un periodo de fuerte influencia europea en la moda, tanto masculina como femenina. En Chile la ropa del siglo XIX estuvo muy influenciada especialmente por la moda francesa.
Se acostumbraban a usar vestidos largos y elaborados, mayormente de colores sobrios. Concretamente se usaban trajes de crinolina (se usa para dar forma de campana al vestido) con faldas recogidas con mucho volumen, y una manta para cubrir los hombros (herencia española) , pero luego la silueta va cambiando para dar paso a los trajes con polisón , que era un armazón que se amarraba a la cintura para que los vestidos se abultaran por detrás, para concentrar el interés en la espalda y que se viera una figura recta mirada de frente.

A principios de siglo XX se dejaron atrás los colores sobrios y apagados y fueron reemplazados por colores más vivos y alegres. El uso de encajes, sombreros con plumas, guantes y adornos se hicieron muy comunes.

Ya las prendas no pretendían ser austeras como se acostumbraba en el siglo anterior, sino que llamativas y lujosas. Mientras más llamativa era, de más alto rango era la persona, porque solo podían acceder a la moda las personas con más poder económico, ya que las prendas eran muy caras y la mayoría provenía de tiendas que importaban ropa desde París (que era el centro de la moda en esa época, y aun sigue siendolo) o le Londres. El resto de las personas tenía que hacer su propia ropa con moldes que venían en las revistas. Es por esta razón que la moda Europea no llegó en gran masa a Chile como al resto del mundo, porque aquí no había tanto poder económico. La manera de vestir reflejaba el estatus social de la persona. L a ropa era un diferenciador social, uno sabia que la persona era pobre solamente por su ropa. Eso aùn pasa pero en menor medida.

Se dejaron atrás el uso de las pelucas en las mujeres y estas comenzaron a peinarse con rulos o bucles, adornados con alguna joya o adorno. El vestuario contribuía a acentuar la figura femenina mediante el uso del corsé, que mantenía el cuerpo rígido y lo amoldaba de manera que la silueta femenina se asemejara a una S

Tras la primera guerra mundial la ropa se comenzó a hacer cada vez más corta, ajustada y simple

Todas las mujeres usaban fajas para que la cintura se viera lo más delgada posible .
Los vestidos se ocupaban casi exclusivamente para eventos formales, y el traje de dos piezas se usaba para todo momento. Aunque igual toda la ropa seguía siendo muy conservadora porque las mujeres no tenían los mismos derechos que los hombres. Por primera vez la mujer comieza a usar pantalones, algo impensado para la época, pero era una manera de hacerle ver a los hombres que ellas eran capaces de hacer lo mismo que ellos y dejar clara la igualdad sexual.
Elementos como el lino, la seda, el algodón han sido los más ocupados desde el inicio. Al aparecer materiales sintéticos gracias a los avances en las industrias, los precios de la ropa bajan considerablemente y se empieza a producir en el país, así todos podían tener acceso a ella a precios moderados.

El look deseado por todas era sobrio, sutil y equilibrado. En los 60 ya no se deseaba imitar la moda francesa, sino que se buscaba una identidad propia.
Aparecen distintas prendas que reflejan el desacuerdo de la juventud respecto a temas políticos y culturales de la época, :como las minifaldas , que eran tan cortas que la mayor parte de la gente adulta no las aceptaba porque eran demasiado provocativas y llamaban demasiado la atención; las medias dibujadas, los zapatos planos, las botas a media pierna, los vestidos rectos sobre la rodilla, telas con diseños pop , las melenas que muestran un estereotipo de mujer que muestra su cuerpo con menos pudor. Y lo màs importante, los jeans vaqueros que representaban la reveldía y la independencia juvenil.

En los 80 se usan las blusas con volantes y mangas voluminosas, jeans de colores vivos y brillosos , telas sintéticas ,calzas, hombreras , las zapatillas con caña y el pelo escarmenado o con jopos, esta moda era usada especialmente por las y los adolescentes que buscaban un look con el que se sintieran identificados.

Actualmente la moda varía constantemente, cambia en cada estación del año.
Ahora es variada y para todos los gustos, esta más industrializada y en serie. Los diseños exclusivos los hacen solo los diseñadores y por eso son más caros. como Chanel, Dior, Dolce & Gabbana, etc
Lo que está de moda dura muy poco, pero hay algunos cosas que han persisitido en el tiempo, como los jeans. que partieron siendo usados por trabajadores en las minas de Estados Unidos y ahora corresponde a la prenda más utilizada y que más ha durado en el tiempo.
Hoy en día la ropa es barata y desechable. Por eso podemos darnos el lujo de tener mucha, no como hace 100 años, Lo que por un lado es muy bueno, especialmente para las mujeres. =)

http://evoluciondechile.blogspot.com

www.nuestro.cl/notas/rescate/moda3.htm

http://casasyminiaturas.iespana.es/vestuario_femenino_histora.htm

http://laguia2000.com

Este blog trata sobre los avances de algunos aspectos relevantes en la vida de las personas en la sociedad chilena a lo largo de los años.
Tomando en cuenta aspectos como el desarrollo de la educación, el vestuario, costumbres, entre otros.
En donde analizaremos la importancia de cada uno, y los cambios que han tenido desde la Independencia de nuestro país, hasta la actualidad.